兒童助聽器

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怎樣對聾兒進行康復訓練

發布日期:2017-12-21 18:43 瀏覽數:

選配合適的助聽器,盡早地利用殘余聽力,堅持長期不懈的康復訓練,是實現聾兒聾而不啞的根本措施,它包括以下幾個方面:

  1聽覺訓練

  其目的是盡早利用聾兒的殘余聽力,培養他們注意聆聽的習慣,讓聾兒感知聲音的存在、聲音的有無、聲音的大小、聲音的高低,最大限度地提高他們對日常各種聲音的辨別和理解能力。

  2發音訓練

  人類的語言生理基礎是由聲帶振動發聲并由呼吸器官、咽腔、口腔、鼻腔等器官協調活動所產生。耳聾使聾兒缺少聽覺的反饋,不能及時校正自己的發音,發音時存在許多缺陷,比如:發音不準,發音音量小,缺少聲調變化,有時發假音,冒高調,有時又發低音等等。面對這些問題,要使聾兒清楚流利地說出每一個字音,就要訓練他們掌握各種發音的技能,并利用聽覺、視覺、觸覺其他感官的代償作用,有計劃有目的持之以恒地訓練。這包括:呼吸訓練、舌部訓練、口部運動訓練、嗓音訓練、鼻音訓練。

  3語言訓練

  一是理解性語言能力的培養,二是表達性語言能力的培養。發展語言能力的第一步是理解語言,理解是表達的基礎。在語言訓練中應當使聾兒在獲得大量的語言刺激的同時,與語言的意義結合起來,發展聾兒的語言理解能力,引導啟發聾兒把口型、語音、實物和詞有機地聯系在一起,明白每個詞都是有所指的。只要聾兒理解了語言的意義,他就會逐步懂得世界上一切事物都有相應的詞為代表。在理解了語言的條件下讓聾兒先學一些短句后,再訓練語言的表達能力,教他們說完整的話,正確表達自己的思想意愿。學會表達的陳述句、疑問句、感嘆句、祈使句等以及提高表達能力和思維能力的復合句。要注意創造良好的語言環境,增多聾兒的語言實踐,時時鼓勵聾兒用他所理解的詞匯和句子進行表達和交往。